这也是一种幸福

一、四 李金克

“校园是一座监狱，我们便是狱中渴望自由的囚徒，校园像金丝笼，我们便是其中向往着蓝天的金丝雀。”埋怨中的我们冒出这样叛逆的想法。

在这里，我的一举一动都在别人的监视之中，我的一言一行都被约束着。枯燥乏味的校园生活将我们折磨的疲乏无力。许多人忍不住煎熬逃离而去。而更多的人却留了下来。我们抱着一丝希望期待光明的到来，期待艾艾中的我们“熬”过了三年的“刑期”。当我们拖着疲惫的身心走出这所“监狱”后，我们发现三年中我们得到的要比失去的多得多。

我们恍然大悟：这不是监狱与金丝笼，而是一台“加工机”。作为“初级产品”的我们怀着忐忑不安的心情进入“加工机”，当我们再度“重见天日”时不知不觉我们已成为抢手的“名牌产品”。也许这过程是痛苦的，但谁有保证这不是一种幸福呢？

新学伊始，课本陆续的发了下来。几天后竟占了课桌三分之二的面积，我们畏惧，我们苦恼。但是，当你打开课本与化学老师一同遨游在奇妙的物质世界中，与 历史 老师穿越在时空隧道中，与英语老师跨越大洋走进另一个民族，与语 文 老师一同步入文学的殿堂 …… 这时，你是否感到自己深处在幸福快乐当中。

“三更灯火，五更鸡”早晨匆匆起床，，眯着朦胧的睡眼跑入教室。在朗朗的读书声中抒发自己的豪情壮志，直至太阳射出地一缕光辉。晚上，在明亮的教室中演算着一道数学题。其间也许会发出一声笑声，那是攻克了难题时的兴奋，也许还会有几声叹息，那是为自己的疏忽而惋惜。夜深，在难以入睡时，回忆白天学的知识，难道你不为此而感到幸福吗？

考场上，或眉头紧锁或奋笔疾书。考场后或高兴或悔恨，成绩公布后或满意或沮丧。一次次失败，但没有气馁，一次次成功但并没有骄傲，而是埋头苦干。每个人心中都有一个目标，并为之而不懈奋斗。难道这不是一种幸福？

周末回家，听着母亲那关爱的唠叨，享受着细腻的母爱，看到家中的老黄狗依然忠实的守在家门口，前河的溪水依然静静流淌。离家时母亲那站在路口不舍的样子自己倏然泪下，这难道不是一种幸福？

现在我被幸福围绕着。我知道三年后也许我不会成为“名牌产品”但我依然快乐。因为我曾经历过，拥有过。相信在我垂老之时不会有“徒伤悲”的悔恨。