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我是一名差生,所以我坐在教室的最后一排,此刻,数学老师正在喋喋不休的讲着那些我永远也猜不透的数学题。我的心思不在这上面。突然,一个想法在我脑门里闪现:如果我是我们班的第一名,那情况会是怎么样呢?
假如我是第一名,我将坐在教室里最耀眼的位置,上课时聚精会神,老师提出一个问题,我会立刻说出问题的答案,然 后 老师会给我一个会意的微笑。那时,同学们都会用羡慕的眼光看着我,那时的我会是多么得意,多么自在啊!
假如我是第一名,班里的那些比我成绩稍差一点的同学每当遇到疑难问题时,都会向我请教,我会不厌其烦得给它们讲的明明白白,然后听它们一句“ thank you! 你真厉害。”我会谦虚的笑着说:“没什么,其实你们也能做出它,只不过是我做得比你们快了点”。
假如我是第一名,学校宣传栏上的“学习标兵”第一个便是我,我带着自信的微笑,下面写着我的格言“心有多大,舞台就会有多大”,当我们班的同学经过这儿时,会指着我对别人说“看,这就是我们班的第一名”。
假如我是第一名,老师会加倍的宠爱我 , 我将会成为我们班最好的班干部,在我的带领下,我们班一定是最优秀的班级,我便是最优秀的班级里的第一名。
假如我是第一名,我会在老师面前受宠,在父母面前,我也是它们的骄傲。当邻居们教育它们的孩子时,会说:“你看看人家某某,人家是第一名,你可要好好向人家学习。”当父母听到这些时,它们会是多么的自豪啊!
“啪,啪”,突然两声拍书的声音把我的美好想象打断,我抬头一看,愣了,数学老师正站在我的面前,“干什么呢?大白天做什么白日梦!”数学老师铁青着脸说,然后便生气的走了。“是啊,你做什么白日梦,你怎么可能成为第一名呢,第一名的位置是那么好做的吗?你可别忘了,你是坐在最后一排的差生啊”我自己对自己说。
不知为什么,我突然厌倦了差生这个位置,我是多么的想摆脱它啊。这时,不知从哪里来的一股力量,让我认真的听老师讲起课来。
评析:小作者以想象手法写出了作为一名“差生”内心的痛苦,反面落笔,更增强了其感情。语言质朴。
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