昌乐四中保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段工作汇报

我校保持共产党员先进性教育活动整改提高工作会议于 2005 年 9 月 30 日 召开，一个月来，在县委、县教育局的正确领导下，在各级督导组的精心督促指导下，学校做到了确保深入学习，认识到位，解决问题，整改到位，建章立制，制度到位，群众参与，监督到位，加强领导，促进发展。学校党支部立足实际，积极整改，实行问题整改销号制度，真正解决问题，把工作落到实处。我校保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段取得了显著成效，具体情况总结如下：

一、把握环节，抓好整改

学校党支部紧密结合学校工作实际，营造问题整改的浓厚氛围，措施到位、责任到位，建立问题整改销号台帐，进一步明确了整改的重点问题、具体措施、责任科室和责任人，做到了查摆一件，整改一件。主要做好了以下几点：

一是认真查摆问题，制定整改方案，切实解决党组织和党员队伍存在的问题，紧紧围绕办好人民满意教育这个主题，通过多种形式，真查实摆学校领导班子和党员队伍建设存在的突出问题。并采取了以下措施：完善了学校党建工作领导责任制，充分发挥党支部的作用，督促党员履行职责，带头执行决议；经常“三会一课”，听取工作汇报，及时研究和解决学校党建工作中的重大问题和重要情况。把加强师德建设，提高思想政治素质和服务水平，作为体现先进性的重要内容，狠抓行风建设和师德师风建设。

二是明确整改重点，落实整改责任，切实解决关系群众切身利益的突出问题。一是加大查处力度，规范学办学行为。对群众反映的问题，及时进行处理并通报结果。针对学生和家长反映的课业负担重等问题，及时进行查处。二是优化资源配置，加大教育投入，积极推进教育技术现代化建设，办学条件进一步改善。

三是抓住问题关键，搞好配套改革，促进学校健康稳定和谐发展。学校党支部与时俱进，积极开展教学改革，深化办学体制改革，使学校教育质量名列前茅。针对反馈的意见、建议，落实整改措施，进一步改进了工作作风，增强了服务意识。

二、探索建立健全长效机制，确保把先进性教育办成人民群众满意工程

我们坚持边实践、边探索、边总结、边提高，把实践成果完善形成长效机制。一是规范机制内容。结合工作实际，深入调研，从保持党员、党支部先进性等方面提出了具体明确的规范要求，健全完善了党员学习培训机制、党员队伍管理监督机制、党支部组织建设工作机制、党支部和党员联系群众服务群众工作机制、党支部建设领导责任制等制度规范，巩固和深化了先进性教育成果。二是突出学校特色。紧扣我校特点和不同层次党员实际，进一步明确了党支部、党员岗位职责和工作规范。三是力求长效管用。制定了党员教育培训机制，规定每周的固定学习时间。针对贫困学生上学难的问题，研究出台了帮扶弱势群体长效机制，在职党员与贫困学生结成帮扶对子，定期捐款救助贫困学生。完善了党员联系群众、服务群众工作机制，设立“党员工作岗”，评出“党员先锋岗”，让党员随时亮明身份，接受群众监督。

三、落实有效，成绩突出

在整改提高阶段，我们取得了巨大的成绩，尤其突出的有以下三点：

1 、聘请名师讲学。由于学校教师教学任务重，很难抽出时间接受新的知识和新的理念，为此学校领导积极筹划，积极把专家学者引进来，请进学校，请进课堂，带动学校教学研究，指导教师教育教学，取得了良好的效果。学校先后聘请山东教育社总编陶继新先生、山东泰安学院附中孙明霞女士、江苏潼阳中学校长周永清先生、青岛嘉峪关学校教师苏州大学朱永新同志的研究生苏静女士来我校作学术报告，并走进课堂听课、评课，对我校中青年教师进行了深入的指导，广大师生受益良多。

2 、组建学校名师团。为激发广大教师的工作积极性，提高教师待遇，学校接受群众意见和建议，响应县委、县府拉开分配档次的会议精神，积极筹划，组建了学校名师团，由首席教师、学科带头人、骨干教师共 19 人组成。名师团成员享受一定的津贴待遇，享受一定的优先条件，同时还负有指导学科教学和指导青年教师成长的职责。通过名师团的组建，调动了教学一线教师的工作积极性，通过名师团的带动辐射作用，促进了青年教师成长。

3 、积极开展听课评课。群众普遍反映学校面貌变化很大，但在一定程度上影响了学校教学质量的提高。特别是学校领导层，在学校发展上占用的时间太多了，影响了教育教学成绩的提高。为此，学习积极改正，广泛开展了听课评课活动，灵活采取示范课、诊断课、汇报课等形式对教师教学进行指导。学校领导成员担任主评人，教研组长担任召集人，广大教师积极参与评课，学习经验，交流意见。在先进性教育活动的指引下，借鉴先进性教育活动的方式方法，全校上下掀起了学习、整改、提高的良好学术氛围。

四、正视问题，轻装前进

但是，我们也应该看到，我们同样存在着一定的问题和不足，一是有的党员对自身一些问题的认识还有待于深化；二是有的党员的党性分析还不够深透，整顿措施需要继续深入落实。这需要我们正确去看待它，我们不能畏惧它，而应该重视它，改正它。因此，在下步工作中，我们要做好：

1 、进一步统一思想、提高认识。通过学习培训和党性分析，广大党员对照党员标准和先进性要求，查摆了存在的突出问题，党支部也查找了薄弱环节，但发现问题、分析问题仅仅是整个过程的一半，解决问题才是整个过程的全部。整改提高阶段工作已经完成，但还有许多问题需要进一步解决，因此，一定要提高认识，时刻警觉，继续切实解决一些教职员工看得见、感受得到的问题，增强他们对先进性教育的信心，提高党的威信。

2 、加强领导，明确责任。先进性教育活动，责任在学校各级党组织负责人，关键在落实。做为党支部书记我要切实履行直接责任人的职责，既要抓好支部的先进性教育工作，又要以身作则，从自身做起，带头搞好各项工作，同时也要督促本支部党员搞好落实。对每个出现的问题，都要责任到人，任务到人。校党委领导班子成员将深入开展指导工作，要坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使各项工作环环相扣、整体推进。

3 、坚持创新，总结提高。我们整改提高阶段工作由于坚持创新，取得了一定的成效，在下一步的工作实践中，我们要紧密结合新世纪新时期高校党建工作的新任务新要求，努力在总结完善、提高、创新上下功夫。要善于总结好的做法，提炼好的经验，创新活动载体，提升工作水平。我们要始终坚持高标准、严要求，真正先进性教育活动作为提高党员素质的过程，作为不断增强党组织凝聚力、创造力和战斗力的过程，努力把党支部建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

4 、长效机制，永保先进。在整改提高阶段，我们会解决一定的问题，但是，还有一些问题我们不是一时一刻就能迅速解决好的，有很多好的做法也要继续保持下去，因此，我们必须要建立好我们的长效机制，将我们的先进性工作长久的开展下去，要积极开展回头看，搞好成果的巩固，养成良好的学习习惯，积极的活动精神，永保共产党员的先进性，为建设“教育名县”“教育强县”做出自己新的更大的贡献。

昌乐四中党支部
2005 年10 月25 日