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昌乐四中保持共产党员先进性教育活动分析评议段汇报提纲

自我校召开分析评议阶段动员大会以来，在县委、县教育局的正确领导下，在各级督导组的精心督促指导下，我校保持共产党员先进性教育活动在第一阶段学习培训的基础上，严格按照分析评议阶段实施方案的规定和要求，狠抓“动员部署、广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题民主生活会”等七个环节的落实。在活动的开展中，切实加强领导，科学安排，扎实推进，创新方法，高质量地开展分析评议，做到了领导重视带头作用好，严格把关工作指导好，把握政策方法掌握好，边议边改群众反映好，圆满完成了各项工作任务。现将有关情况汇报如下：

一、全员动员，认真部署，做好分析评议阶段各项准备工作

分析评议阶段，是整个先进性教育活动最重要、最关键的阶段。学校党支部在县教育局先进性教育总体工作方案的基础上，于 9 月 20 日上午 召开了保持共产党员先进性教育活动转入分析评议阶段工作会议。并结合工作实际，制订出了《昌乐四中保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段实施意见及配档表》，提出了具体工作要求并以文件形式下发，要求全体党员认真按要求完成各项“规定动作”，扎实稳妥地开展本阶段的各项工作，即：广泛征求意见；深入开展谈心活动；撰写党性分析材料；开好专题组织生活会、民主生活会；提出评议意见；反馈评议意见；通报评议情况等“七个环节”。同时，党组提出先进性教育活动要同日常工作结合起来，使先进性教育与业务发展互相促进。

二、强化领导，创新方法，深入开展分析评议各项工作

1 、讨论制定标准。 在第一阶段工作的基础上，继续组织讨论党员先进性具体要求和不合格党员主要表现，将制定的党员先进性具体要求及不合格党员主要表现报局党委教育活动办公室审核把关后，提交支部大会表决，通过后以正式文件印发，同时将党员先进性具体要求和不合格党员表现在适当范围内公示，并上墙公开。

2 、广泛征求意见。 在征求意见中，学校围绕方式上求活、范围上求广、内容上求真，多形式、多渠道，广泛地征求党员、群众及社会各界的意见。采取设立学校意见箱、书记信箱、书记热线、电子信箱、个别访谈、到乡镇、到企业问卷调查等形式，征求了上级部门、服务对象和党内外群众的意见和建议，主要方法方式是： 1 、以“请上来”形式召开座谈会，征求群众和服务对象的意见。 2 、“走下去”征求乡镇、企业的意见与建议； 3 、党组向党员和群众发出《征求意见表》，由党员和群众无记名向学校党组提意见； 4 、设立意见箱、书记热线、电子信箱等，向本单位的党员、群众征求意见。对收集到的意见与建议由党组收集、梳理、汇总后，将其中有建设性的建议、以及存在突出问题向党组和党员个人反馈。

3 、深入开展谈心活动。 开展谈心活动是我们党思想政治工作的重要方法，也是先进性教育分析评议阶段工作中最基本的一项重要活动。在谈心活动这个环节，学校紧密联系业务工作实际，多层次、多样化的开展进行。 一是校长和学校分管领导要普遍谈心 ，协调学校各项工作。 二是分管领导与分管年级、科室的同志， 经常性做到既谈业务也谈思想，经常性地掌握教职工思想动态。 三是单位同事之间经常互相交流沟通， 总结开展先进性教育工作，畅谈经验做法，找出问题、共同促进。坚持做到“五必谈”。即：领导班子成员之间带头交心谈心；上下之间互相交心谈心；党支部书记与党员之间普遍谈心；党员之间互相交心谈心；党员与群众之间普遍谈心。通过谈心 , 广泛地征求意见，在相互沟通中到互相借鉴经验，启迪工作思路。

4 、如实进行党性分析。学校党 支部组织党员，对照《党章》、党员先进性标准、党员先进性具体要求和反馈的意见，进行“四对照”，即对照“三个代表”、党章规定、先进性的具体要求、身边的先进典型；“三联系”，即联系思想、学习、工作，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等五方面查找自身存在的问题，认真总结了自己几年来思想、工作和工作作风及廉洁自律等方面的情况，进行深入的分析，重点检查存在的问题，认真开展了党性分析活动。在进行党性分析的基础上，每一名党员都按照“重点写问题，认真找原因，关键在自身”的原则，撰写不少于 2500 字的党性分析材料。召开专题组织生活会之前，学校对党员干部党性分析材料进行了初审，召开表决大会以无记名投票的方式进行了表决。学校领导班子的党性分析材料，由县教育局督导组进行了审阅把关。全体党员的党性分析材料在本单位内也采取了公示栏的方式进行了公示。

5 、精心组织，认真召开专题组织生活会、民主生活会。 9 月 15 日 上午，学校党支部召开了领导班子专题民主生活会。县教育局麻德志同志、教育局督导组滕世华同志到会指导，会议吸取了部分中层领导和群众代表以及学生家长参加。学校支部成员对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照先进性标准要求，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观以及坚持科学发展观和正确政绩观等方面进行党性分析，认真开展批评和自我批评。教育局和督导组领导对我校的专题民主生活会给予了高度的评价 , 对我校支部成员勇于开展批评和自我批评给予了充分的肯定。 9 月 16 日 上午，学校召开了保持共产党员先进性教育活动专题组织生活会。每个党员结合自身思想实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，按准备好的材料进行党性分析，认真开展了批评与自我批评。主要体现五个特点，一是目的明确，都能认识到开展批评是为了促进工作，增强党支部的凝聚力和战斗力；二是态度诚恳，提出批评者都是出于帮助同志进步，而非泄私愤；三是务求真实，提出的问题和不足都是客观存在的；四是虚心接受，被批评者能虚心听取意见，认真做表态发言；五是收效良好，干群之间、同事之间进一步加强了沟通与了解，有助于促进工作的开展。

6 、层层推进民主评议，反馈、通报评议意见。 专题组织生活会后，党支部召开了支委会，根据党员个人自评、党员互评、群众参评和满意度测评的情况，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出合格与不合格的具体评议意见。对评议的结果进行梳理，以书面形式如实向党员本人反馈，做到既肯定成绩，又指出存在的问题，提出整改的方向。并采取公示栏的方式向群众通报专题组织生活会的基本情况，民主评议党员的情况。

三、针对问题 , 边议边改 , 确保分析评议阶段工作落到实处

学校通过征求意见、谈心活动、召开专题生活会等形式排查出了学校及领导班子存在的突出问题，并及时予以解决，正确处理好了教育活动与学校各项工作的关系，使先进性教育活动成为了促进学校各项工作开展的有力辅助。同时积极开展回头看，及时发现工作中存在的问题，确保各项工作的圆满完成。

通过先进性教育活动，我们发现了我们工作中的许多问题和不足，如何正确处理好学校发展和教学成绩的关系和如何提高广大教职工的工作积极性，是本次社会社会调查和学校问卷普遍关心的问题，为此，学校积极听取意见，抓紧整改，在前几年的发展的基础上，将今年的工作重心放到了狠抓教学质量上来。具体做法有：

1 、聘请名师讲学。由于学校教师教学任务重，很难抽出时间接受新的知识和新的理念，为此学校领导积极筹划，积极把专家学者引进来，请进学校，请进课堂，带动学校教学研究，指导教师教育教学，取得了良好的效果。学校先后聘请山东教育社总编陶继新先生、山东泰安学院附中孙明霞女士、江苏潼阳中学校长周永清先生、青岛嘉峪关学校教师苏州大学朱永新同志的研究生苏静女士来我校作学术报告，并走进课堂听课、评课，对我校中青年教师进行了深入的指导，广大师生受益良多。

2 、组建学校名师团。为激发广大教师的工作积极性，提高教师待遇，学校接受群众意见和建议，响应县委、县府拉开分配档次的会议精神，积极筹划，组建了学校名师团，由首席教师、学科带头人、骨干教师共 19 人组成。名师团成员享受一定的津贴待遇，享受一定的优先条件，同时还负有指导学科教学和指导青年教师成长的职责。通过名师团的组建，调动了教学一线教师的工作积极性，通过名师团的带动辐射作用，促进了青年教师成长。

3 、积极开展听课评课。群众普遍反映学校面貌变化很大，但在一定程度上影响了学校教学质量的提高。特别是学校领导层，在学校发展上占用的时间太多了，影响了教育教学成绩的提高。为此，学习积极改正，广泛开展了听课评课活动，灵活采取示范课、诊断课、汇报课等形式对教师教学进行指导。学校领导成员担任主评人，教研组长担任召集人，广大教师积极参与评课，学习经验，交流意见。在先进性教育活动的指引下，借鉴先进性教育活动的方式方法，全校上下掀起了学习、整改、提高的良好学术氛围。

四、正视问题，积极整改，保证整改提高阶段的工作实效

在分析评议阶段，学校领导重视， 组织严密，方法灵活，扎实有效。 开展各项工作认真负责，坚持高标准，严要求，保证了工作质量和效果，切实做到了“两不误、两促进”。

整个分析评议阶段 取得了一定成效，但也存在着一些不足：一是有的党员对自身一些问题的认识还有待于深化；二是有的党员的党性分析还不够深透，这些都有待于在整顿提高阶段中继续提高。我们相信，在县委、县教育局的正确领导下，在各级督导组的检查指导下，我校保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段工作一定会取得圆满的实效的。